LA MOTIVACIÓN ESTUDIANTIL: Beneficia el desarrollo personal y
cognitivo
Blanca
Nélida Velásquez Acuña
También
es un factor muy importante que
influye en el rendimiento en el aprendizaje
y en la adquisición de habilidades…
Muchas veces se nos han hablado o
hemos escuchado hablar sobre la motivación.
Pero en realidad ¿qué significa?, “Bueno se la define como un proceso que inicia,
guía y mantiene las conductas orientadas a lograr un objetivo o a satisfacer
una necesidad” (Jonathan
García, 2015. parr 1).
También es un factor muy importante que influye en el rendimiento, en el
aprendizaje y en la adquisición de habilidades. consideradas en la
planificación e implementación de acciones educativas (Tejada Fernández et al., 2006)
Hay dos tipos de motivación:
1. Motivación
extrínseca se refiere a aquellos estímulos
motivacionales que vienen de fuera del individuo y aparecen cuando se nos da
pequeños estímulos(Jonathan
García, 2015)
·
La motivación extrínseca en el aprendizaje: suele
utilizarse frecuentemente en los salones, donde los educadores se basan en
el refuerzo (premios) y el castigo para motivar a los alumnos en clase.
Pero esto crea una desventaja en el aprendizaje ya que los alumnos se esfuerzan
con el objetivo de conseguir los “incentivos “y si saben que no recibirán nada,
pierden el interés en realizar sus actividades (Patricia Sanchez, 2017)
2.
Motivación intrínseca “hace
referencia a la motivación que viene del interior del individuo más que de
cualquier recompensa externa. Se asocia a los deseos de autorrealización
y crecimiento personal, y está relacionada con la buena
productividad”(Jonathan García,
2015)
·
Motivación intrínseca en el aprendizaje: La motivación intrínseca no se
usa tanto en el aula como la motivación extrínseca. Y aunque hayamos visto
que muchos niños pierden el interés en la tarea si no consiguen un premio
material, hay muchos otros que tienen gusto por el aprendizaje(Patricia
Sanchez, 2017)
No cabe duda que
debemos cultivar la motivación intrínseca para adquirir un óptimo desarrollo
personal. Pues viene a ser una herramienta muy importante para la adquirir de conocimientos, habilidades que favorecen
el aprendizaje. Por eso tratemos de formar hábitos motivacionales .
Las personas que tienen poca motivación dan muchas escusas
en el trabajo o en los estudios .lo cual le trae muchos problemas sociales y
psicológicos ,afectando su aprendizaje .Alejandra muñoz nos da algunos
ejemplos:
Escusas que dan las personas que
tienen poca motivación(Alejandra
Muñoz Martínez, 2016)
·
Tengo demasiado trabajo
·
Esa no es mi tarea
·
Lo acabare mañana
·
Aun no dispongo de toda
información
·
No entiendo todas las
variables
·
No saco ningún provecho
de esto
·
No valoran mi
aportación
·
Me preocupa la calidad
de mi trabajo}
·
Fallare
Hay algunas claves ,trucos y consejos para poder entender
cómo funciona la motivación humana y como levantarse de esos momentos de flojera
Xavier molina nos da algunos datos:
·
No olvides nunca pensar
en positivo
·
Elaborar un diario personal
que refleje tus progresos
·
Imagínate logrando tus
propósitos, cada día
·
Un día puedes fallar
…pero no dos
·
La sana competencia
entre amigos es una gran fuente de motivación
·
Prepara tu mente para
los momentos de bajón
·
Haz una lista de tus
razones para seguir motivado
·
La importancia de un
buen consejero
·
Descubre tus verdaderas
pasiones
·
Inspírate con las
pequeñas cosas del día a día
En la escuela hogar Universidad y centros de trabajo habrá
muchos momentos donde nuestra motivación sufrirá caídas .pero tenemos que
esforzarnos y seguir adelante, ya que eso es lo que le da sentido a la vida
.nos lleva a alcanzar muchos sueños y metas que uno se propone.
Entonces en
conclusión debemos apreciar y practicar la motivación intrínseca para lograr un
mejor desarrollo en la nueva vida profesional .practicar las técnicas para
mejorar nuestra motivación y tener presente que si hay decaídas debemos de
continuar.
Referencias:
Alejandra Muñoz Martínez. (2016, noviembre 14). 10 Dinámicas de
Motivación para Estudiantes y Trabajadores. Recuperado 8 de noviembre de 2018,
de https://www.lifeder.com/dinamicas-motivacion/
Jonathan García. (2015, noviembre 3).
Tipos de motivación: las 8 fuentes motivacionales. Recuperado 11 de noviembre
de 2018, de https://psicologiaymente.com/psicologia/tipos-de-motivacion
Patricia Sanchez. (2017, enero 10).
Motivación intrínseca y extrínseca: La base del comportamiento humano.
Recuperado 21 de noviembre de 2018, de
https://blog.cognifit.com/es/motivacion-intrinseca-extrinseca/
Tejada Fernández, J., Giménez Marín, V.,
Navío Gámez, A., Ruiz Bueno, C., Jurado de los Santos, P., Fandos Garrido, M.,
& Miguel Jiménez González, J. (Eds.). (2006). Factores Determinantes del
Aprendizaje del Alumno. En Formación de Formadores (Vol. 1, pp.
445-476). Madrid, Spain: Paraninfo. Recuperado de
http://link.galegroup.com/apps/doc/CX4039600068/GVRL?u=unsmar&sid=GVRL&xid=d09aeb92
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